Shopping & Clothes
Un percorso didattico tra lessico, funzioni comunicative e role‑play autentici.
Il tema “Shopping & Clothes” è uno dei più efficaci per portare l’inglese L2 dentro la vita reale degli alunni. Le schede didattiche dedicate a Maya’s Big Shopping Day hanno permesso di lavorare in modo integrato su lessico, strutture linguistiche, funzioni comunicative e role‑play, trasformando la classe in un vero negozio dove la lingua si usa, si prova, si sbaglia e si consolida... ma partiamo dall'inizio.
Il percorso si apre con una lettura guidata. La storia di Maya è stata creata con la Google GEM "Storytelling" e narra di una giovane tennista che deve acquistare un nuovo outfit per un torneo importante. La narrazione introduce in modo naturale il linguaggio dei negozi:
Il Grammar Focus ha consolidato la formazione delle domande e la distinzione tra it e they, attraverso frasi tratte dal contesto dello shopping. Gli alunni imparano a distinguere:
Can I help you? What size are you? Can I try them on? How much is it? How are you paying?
Prima della lettura è importante soffermarsi sulla copertina della storia. Osservare l’immagine permette agli alunni di attivare il lessico già noto e formulare ipotesi. Si guida la classe con domande semplici e progressive:
What do you see? Where are they? What are they doing? What do you think will happen?What do you think the story will be about?
Questa breve attività di pre‑reading aiuta a entrare nel contesto, a prevedere il contenuto e a collegare la lingua alla situazione reale dello shopping.
Con l'uso delle schede gli alunni riflettono sulle strutture linguistiche più usate nei negozi. Gli studenti completano domande fondamentali come "What size are you?, Can I try this jacket on?, How are you paying?,How much is this T‑shirt?", un lavoro essenziale per consolidare la competenza comunicativa e la capacità di interagire in situazioni reali.
How much is it? (singolare)
How much are they? (plurale)
They don’t fit.
It is over there.
How much is it? (singolare)
How much are they? (plurale)
They don’t fit.
It is over there.
Una micro‑competenza spesso difficile, ma fondamentale per la correttezza dell’interazione, mentre il role‑play finale ha trasformato la classe in un vero shop: un alunno come shop assistant, l’altro come customer, per mettere in scena la lingua in modo naturale e funzionale
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