Percorso sulle tabelline! (II)

Qui il link al post precedente.

Tutti entusiasti di questa nuova esperienza siamo passati al volo alla tabellina del 10. Inutile dire che  era già stata memorizzata come addizione ripetuta delle decine. 

Percorso diverso invece, più lento e graduale è avvenuto con l'introduzione della tabellina del 5. 

Su YouTube ci sono delle canzoni sulla tabellina del 5, ma non mi piacevano, oppure meglio, ripetevano su per giù le solite rime e le melodie non catturavano la mia attenzione. Se non prendono me, non prendono nemmeno i miei alunni... sapete come la penso in merito. I bimbi sentono se trasmettete e preparate qualcosa che si deve fare, perché va fatto, oppure se davvero ci credete nel materiale scelto. Ho deciso quindi di partire sì con una canzone, e si tratta di una canzone che ha un ritmo calzante, molto country, orecchiabilissima e che sono certa diventerà un tormentone nella mia classe. 

Unica pecca? E' in lingua inglese e in classe seconda i numeri li ho presentati ad ora fino al 10. Mi sono detta: "Che importa! Li impareranno pian piano, e soprattutto non è la lingua che deve ostacolare la didattica. Piacerà pure a loro!" Così infatti è stato. 

Vi linko subito la canzone. Senza dire molto, ho acceso la Smartboard e ho fatto partire la canzone. Subito, quasi fosse per magia, i bambini hanno alzato gli occhi dal banco, rimasti pietrificati dalla testa in giù, le linee della bocca pian piano si sollevarono in quello che è diventato un sorriso che è arrivato fin su agli occhi. Ho fatto la scelta giusta! La canzone è arrivata, ha portato emozione! 

Dopo averla ascoltata quattro, cinque volte abbiamo iniziato a  rispondere a domande tipo:

cosa succede nella canzone?

Ci siamo soffermati su Billy, il cowboy che vede passare un treno. All'interno di ogni vagone si trovano 5 scimmiette. Quanti vagoni? Altro paio di visualizzazioni del pezzo preso in considerazione per contare i vagoni. 

Questa attività mi ha fatto notare chi avesse uno spirito di osservazione maggiore. 

Abbiamo riflettuto sulla composizione del treno (formato da locomotiva e vagoni, la locomotiva non è un vagone, al suo interno c'è la scimmietta macchinista), e da lì ci siamo posti un problema: quante scimmiette ci sono su 5 o 6 vagoni? Il macchinista va contato?
Ecco da dove siamo partiti per presentare la tabellina del 5, partendo da una canzone, che ci ha portato un bel problema.

La prossima tabellina? Sarà quella del 4, perché in parte condivisa con quella del 2. 😉

Navigando su FREEED ho scoperto poi delle belle schede, da piegare a "Minibook", cosa che mi piace tantissimo 🤩 tra l'altro, e che uso anch'io soprattutto nella lingua inglese - scriverò a breve un post😁, create da Letizia Gherardini. Grazie Letizia! Di certo ne farò buon uso!

Fammi sapere che ne pensi nei commenti! 💖